Educação popular e educação comunitária

Durante esse estudo sobre os diferentes tipos de educação que vem ganhando espaço e se consolidando no Brasil, Moacir Gadotti para além de definições sobre cada uma, defende a importância de uma educação que tenha o poder de transformação. Gadotti, como seguidor de Paulo Freire, afirma que é fundamental que a educação não se esconda atrás de uma falsa neutralidade e que seja sim, um instrumento de politização do ser humano, conferindo-lhe capacidade de analisar criticamente o meio que está inserido e lutar contra um sistema social que favorece pequenos grupos os quais controlam inclusive o meio educacional.

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28/11/2019

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Conteúdo programático:

Educação Popular, Educação Social, Educação Comunitária: conceitos e práticas diversas, cimentadas por uma causa comum
Um mosaico de experiência e práticas
O formal e o não-formal na educação social, popular, comunitária e de adultos
Campo de atuação da educação social
Educação comunitária
Educação popular
Contribuições de Paulo Freire á educação popular, social e comunitária
A pedagogia social como pedagogia das práxis
Pedagogia social: um debate necessária

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o responsável:

Jaqueline Dos Passos Carvalho

Formada em Pedagogia pelo Centro Universitário do Sul de Minas. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, com especialização adicional em Educação Especial e Inclusiva. Atuação focada no desenvolvimento integral do aluno, na aprendizagem significativa e em práticas inclusivas.

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