Ensino de biologia e ciências
2 alunos
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O ensino de Ciências/Biologia exige o uso de metodologias alternativas e práticas diversificadas, a fim de facilitar o entendimento do aluno e seu interesse em aprender mais. Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo investigar o ensino de Ciências/Biologia, a partir da percepção de alunos do Ensino Fundamental II, por meio de pesquisa do tipo quanti-qualitativa, por meio da aplicação de um questionário semiestruturado como instrumento de coleta de dados
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Formada em Pedagogia pelo Centro Universitário do Sul de Minas. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, com especialização adicional em Educação Especial e Inclusiva. Atuação focada no desenvolvimento integral do aluno, na aprendizagem significativa e em práticas inclusivas.
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