1. PRESSUPOSTOS PISTEMOLÓGICOS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
2. O CAMPO DA AVALIAÇÃO: HISTÓRICO E CONCEITO
3. DISCUTINDO CONCEITOS DE AVALIAÇÃO
4. ABORDAGENS DE ENSINO E DA AVALIAÇÃO
5. O ATO DE AVALIAR É UM COMPROMISSO POLÍTICO
6. A AVALIAÇÃO NO PLANEJAMENTO DOCENTE: CENTRO DE ENSINO E DIAGNÓSTICO DA APRENDIZAGEM
7. TIPOS DE AVALIAÇÃO
8. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
9. AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
10. AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO PRESENCIAL E NA EAD
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