Ludicidade e Imaginário Infantil na Ludopedagia
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Fundamentos históricos e teóricos do lúdico. O lúdico como atividade social apreendida. A finalidade da prática lúdica no contexto educacional. O significado do ato de brincar e sua relação com a aprendizagem. Cultura, ludicidade e infância. Conceitos e distinções entre jogo, brincadeira e brinquedo. A construção do espaço, tempo e ato do brincar. Ludicidade e as tecnologias: TV, computador, jogos eletrônicos e outras mídias.
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FORMADA EM PEDAGOGIA-CENTRO UNIVERSITÁRIO SUL DE MINAS PÓS GRADUADA EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA
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